Genitori e insegnati devono vigilare sui bambini, sono in aumento i rapimenti e la vendita degli organi

Una delle cause dell'aumentare dei rapimenti dei minori è la vendita degli organi, attraverso un mercato nero e dalle informazioni, prese sul giornale ManadoPost, il prezzo pagato per gli organi umani ha raggiunto Rp 5 miliardi.

Prezzi di vendita degli organi

Gli organi più pagati sono reni, fegato e cuore e diverse persone mettono a rischio la propria vita vendendo volontariamente i reni per pagare tasse universitarie o salvare la propria terra dalle banche.

La polizia sta mettendo in allerta i genitori e sta incontrando i bambini nelle scuole per educarli a non prendere dolci, regali o denaro da sconosciuti e ha invitato i genitori a portare a scuola i propri figli e a sorvegliarli per proteggerli.

I rapitori amano avvicinarsi alle scuole, soprattutto nei villaggi remoti o dove si trovano tanti bambini  e a questo proposito, il capo della Nord Sulawesi Education Agency Asiano Kawatu ha esortato i presidi e gli insegnanti a sorvegliare meglio gli studenti.

I genitori e le comunità hanno bisogno di aumentare la cooperazione nel sorvegliare i ragazzi e la scuola deve garantire che i bambini restino negli ambienti scolastici durante tutto l'orario scolastico non lasciando che gli studenti possano muoversi liberamente fuori dagli spazi educativi.

Il Responsabile delle Pubbliche Relazioni del Nord Sulawesi il commissario di polizia Pol Tompo Ibrahim ha detto che la polizia sta accuratamente indagando sui casi di sequestro, che sono in aumento e in due settimane sono stati segnalati tre casi di sequestro di bambini in tre luoghi diversi.

L'ultimo rapimenti si è verificato nel Villaggio Mahawu, Ambiente IV, nel Distretto di Tuminting e il ragazzo scomparso frequentava la scuola SMP Negeri 11 di Manado.

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Il governo deve impegnarsi a tutelare le persone disabili

Molte persone attente ai disabili hanno chiesto al governo di riformare la scuola e di permettere alle persone con disabilità (SLB), di prendervene parte in modo attivo e creativo.

Lavori creativi, fatti per la strada, da ragazzi disabili

Bisogna che il governo si impegni a promulgare una legge che sia attenta alla tutela dei disabili e che crei spazi di lavoro anche per loro.

Il Movimento indonesiano per il benessere dei Sordi (Gerkatin) e il suo rappresentante Phieter Angdika, che è sordo, ha detto che il programma SLB presentava un corso scolastico con materie semplificate e ha portato i disabili ad essere meno istruiti dei ragazzi delle scuole ordinarie.

Sono andato a visitare Lombok e sono rimasto sorpreso nello scoprire che tutti gli studenti delle scuole superiori provenienti da tre gradi vengono collocati nella stessa classe e vengono insegnati a loro gli stessi soggetti.

Secondo Phieter, l'inefficacia di un sistema di linguaggio dei segni creato dal Ministero dell'Istruzione e della Cultura, noto come SIBI, ha creato non pochi problemi tra le persone sorde.

Phieter ha detto che il governo dovrebbe prendere in considerazione l'adozione del Sign Language (BISINDO) nel programma SLB perchè è stato creato dalla comunità dei non udenti e tutti lo conoscono.

L'istruzione e la cultura adottata dal Ministero deve confrontarsi con chi lavora attivamente tra le persone disabili, mentre il programma SLB con tante competenze per quanto riguarda l'alfabetizzazione portano i disabili ad essere confusi e non capire il linguaggio complesso e quindi poi non saper affrontare molte sfide occupazionali in quanto privi di cultura basilare. 

Le persone che sono sorde, per esempio, spesso non sono dotate di un interprete nei colloqui di lavoro perchè il governo non è in grado di formare una carenza interpreti per i sordi  e non è in grado di fare dei programmi di educazione speciale nel settore.

Spero che il governo proteggerà i diritti di tutti i disabili e cercherà di capire le nostre esigenze non trascurandoci.

Nel frattempo, Dimas Prasetyo Muharam dalla Kartunet Foundation, una comunità di persone con disabilità, ha detto che il governo aveva ratificato una Convenzione con le Nazioni Unite per quanto riguarda i diritti delle persone con disabilità, e si è impegnato a creare una legge sul lavoro per aiutare le persone con disabilità.

Secondo Dimas, diverse aziende si stanno impegnando ad assumere sul lavoro le persone con disabilità.

Ora le imprese e il governo devono cercare di sviluppare maggiori opportunità di lavoro nelle industrie e creare posti di lavoro nelle case, per far in modo che non ci siano problemi con il trasporto.

Bisogna anche insistere nella collaborazione con le aziende formando persone adeguate che possano comunicare e aiutare le persone disabili nei posti di lavoro.

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La Papua Nuova Guinea sceglie di insegnare la lingua indonesiana nelle scuole

Il ministro degli Esteri Retno LP Marsudi ha detto che la Papua Nuova Guinea ha acconsentito alla possibilità di insegnare la lingua indonesiana nelle loro scuole.

Papua Nuova Guinea accetta di insegnare indonesiano

Retno ha detto che i due paesi hanno iniziato un progetto pilota in modo che si possa iniziare a insegnare il Bahasa Indonesia (la lingua indonesiana) nelle scuole elementari e nelle medie superiori del paese confinante con l'Indonesia.

Questa cooperazione tra l'Indonesia e la Papua Nuova Guinea sta diventando sempre più forte e questo accordo che si è firmato a Kuala Lumpur, in Malesia, dove Retno ha incontrato il ministro degli Esteri di Papua Nuova Guinea, Rimbink Pato, a margine della riunione dei ministri degli Esteri dell'ASEAN.

Oltre ad un accordo sull'insegnamento delle lingue, i due ministri hanno inoltre discusso un aumento della cooperazione in altri settori e in particolare in relazione all'economia e nel mese di giugno, l'Indonesia aveva aderito al gruppo melanesiano Spearhead come membro associato.

L'Indonesia è la patria di 11 milioni di melanesiani che risiedono in Papua, West Papua, Molucche, North Maluku e East Nusa Tenggara e il governo mira a stabilire legami più stretti con i vicini e i confinanti.

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I test sono stati distribuiti e iniziano gli esami per le scuole superiori e professionali in Indonesia

Mancano tre giorni, prima dell'esame nazionale, per le scuole superiori e gli studenti delle scuole professionali a livello nazionale e il Ministero della Cultura è convinto che tutte le prove saranno distribuite entro lunedi.

Per le scuole superiori e professionali inizia l'esame nazionale

Il Ministero della Cultura e il ministro dell'Istruzione Secondaria Anies Baswedan hanno annunciato Giovedi che la distribuzione della prova nazionale cartacea stava procedendo senza intoppi e che tutto verrà distribuito in tempo per far in modo che le prove d'esame possano svolgersi regolarmente anche nelle zone più remote e meno accessibili.

Negli anni scorsi si sono riscontrati tanti problemi nella distribuzione con la conseguenza che alcune scuole non sapevano dire ai ragazzi quando si sarebbero svolti gli esami.

Quest'anno, più di 2,8 milioni di studenti appartenenti a 11.914 scuole superiori e scuole professionali potranno svolgere gli esami nazionali in tre giorni a partire lunedi e alcune scuole inizieranno a usare il sistema di esame nazionale computerizzato che il Ministero pensa possa essere efficiente e meno incline a truffe.

Anies Baswedan ha detto che 585 scuole a livello nazionale sono state ben attrezzate per far partire questa nuova sperimentazione e 585 scuole sono pari al 2,4 per cento di tutte le scuole a livello nazionale.

Yogyakarta ha la più alta percentuale con il 9,7 per cento delle scuole che usa questo nuovo sistema e la società elettrica PLN è stata avvisata di non interrompere l'alimentazione nelle scuole che effettuano l'esame computerizzato durante tutto il periodo degli esami.

Se l'alimentazione si spegne improvvisamente è stato progettato un software che assicura che tutte le risposte saranno salvate in modo che gli studenti non dovranno ripetere l'esame, tuttavia per precauzione abbiamo dotato queste scuole con dei generatori per ogni evenienza.

La maggior parte delle prove di esame sono state distribuite, ma alcune agenzie educative nel West Sulawesi e in Gorontalo hanno fatto sapere di non aver ricevuto tutto il test e la risposta del governo non si è fatta attendere ed è stato detto di chiedere alle scuole vicine in quanto nelle buste di ogni scuola sono state messe molte copie aggiuntive.

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Le sfilate di Carnevale iniziano al Sambodromo di Rio de Janeiro, nonostante il diluvio

La più celebre sfilata di Carnevale del mondo ha avuto inizio, con migliaia di ballerini vestiti di piume, che hanno marciato in costume, accompagnati dai musicisti, senza paura del diluvio tropicale che si è abbattutto sul Sambodromo di Rio de Janeiro.

Il Carnevale di Rio de Janeiro

Ha iniziato a piovere in Brasile circa un'ora prima della partenza della stravagante sfilata che dura tutta la notte per diversi giorni e ha inzuppanto i festaioli che si sono riversati per le strade, anche se ci sono state parecchie inondazioni nelle vicinanze del Sambodromo.

I partecipanti si sono muniti di eleganti spolverini in plastica che hanno scartato all'ultimo momento per non rovinare i vestiti, prima di scendere in pista e ballare senza sosta, incuranti della pioggia e del maltempo, la samba fa superare qualsiasi difficoltà.

Sei scuole di samba hanno sfilato nella notte di domenica e ognuno dei gruppi ha avuto a disposizione 82 minuti per far sfilare i carri allegorici e le migliaia di artisti nella parata di presentazione dei partecipanti, altre sei scuole si esibiranno questo lunedi e tutti i 12 gruppi sono in lizza per il titolo del migliore dell'anno.

Le scuole si preparano ogni giorno, per tutto l'anno, per farsi trovare pronti e allenati a questa grande sfida, curano i dettagli, i vestiti e ogni passo e preparano centinaia di carri allegorici che portano il giusto colore e calore alla manifestazione più famosa dell'anno.

I turisti prenotano parecchi mesi prima per non perdersi il meraviglioso Carnevale di Rio de Janeiro e danzare senza sosta con gli artisti vincenti, portandosi a casa le foto di questo evento a far vedere a parenti e amici e organizzarsi già per l'anno successivo.

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